Инструктор поучал новобранца: – Если офицер или сержант прикажут вам прыгнуть с четырнадцатого этажа, вы должны прыгнуть. – И затем добавил: – Вы можете задать вопрос о целесообразности приказания, но только после его выполнения. В этом суть демократии в

Инструктор поучал новобранца: – Если офицер или сержант прикажут вам прыгнуть с четырнадцатого этажа, вы должны прыгнуть. – И затем добавил: – Вы можете задать вопрос о целесообразности приказания, но только после его выполнения. В этом суть демократии в армии.

Инструктор на занятиях по инженерному делу задал такой вопрос будущим офицерам: – Представьте себе, что трехметровая мачта с флагштоком упала. В вашем распоряжении сержант и отделение из восьми человек. Ваши действия? Посыпались предложения, как с помощью

Инструктор на занятиях по инженерному делу задал такой вопрос будущим офицерам: – Представьте себе, что трехметровая мачта с флагштоком упала. В вашем распоряжении сержант и отделение из восьми человек. Ваши действия? Посыпались предложения, как с помощью тех или иных технических приемов установить мачту. – Неправильно, все неправильно! – сказал в ответ инструктор. – Вы просто должны приказать: "Сержант, поставьте мачту на место".

Бабка наркоману: Сынок, пробей талончик... Рядом с наркоманом стоит морской офицер. Наркоман: Эй, пехота, пробей талон! Офицер: Я тебе не пехота, а капитан третьего ранга! Наркоман: Облом, бабка, мы оказывается на катере...

Бабка наркоману: Сынок, пробей талончик... Рядом с наркоманом стоит морской офицер. Наркоман: Эй, пехота, пробей талон! Офицер: Я тебе не пехота, а капитан третьего ранга! Наркоман: Облом, бабка, мы оказывается на катере...

Трое офицеров играли в карты дома у одного из них. Только раздали, вдруг из детской выскакивает сын хозяина и кричит: "А у папы два туза". Делать нечего раздали по новой. Снова выскакивает сын и кричит: "А у капитана чирвовый марьяж!" Снова пересдали. Сно

Трое офицеров играли в карты дома у одного из них. Только раздали, вдруг из детской выскакивает сын хозяина и кричит: "А у папы два туза". Делать нечего раздали по новой. Снова выскакивает сын и кричит: "А у капитана чирвовый марьяж!" Снова пересдали. Снова выскакивает сын и кричит: "А у поручика..." "Постой" – сказал поручик Ржевский, и увел мальчика в детскую. Через пару минут вышел, сели играть дальше. Проходит 5, 10, 15 минут – мальчика нет. Хозяин спрашивает: – Поручик, Вы что, его побили? – Как можно, я же офицер! – А что же Вы сделали? – Я его онанировать научил.

Капитан указал новому рулевому на Полярную звезду и приказал ему держать курс прямо точно на нее. Некоторое время все шло нормально, но затем рулевой почувствовал себя в затруднении и позвал офицера. – Сэр, я уже прошел под этой звездой. Прошу указать мне

Капитан указал новому рулевому на Полярную звезду и приказал ему держать курс прямо точно на нее. Некоторое время все шло нормально, но затем рулевой почувствовал себя в затруднении и позвал офицера. – Сэр, я уже прошел под этой звездой. Прошу указать мне новую.

После сражения могильщик подбирает убитых. Офицер кричит ему: – Что ты делаешь?! Бросаешь в яму человека, а он еще что-то шепчет! – Господин капитан, если слушать, что там каждый из них шепчет, вообще убитых не будет.

После сражения могильщик подбирает убитых. Офицер кричит ему: – Что ты делаешь?! Бросаешь в яму человека, а он еще что-то шепчет! – Господин капитан, если слушать, что там каждый из них шепчет, вообще убитых не будет.

На занятиях по артподготовке капитан рассказывает: Снаряд вылетает из ствола и летит по траектории. Курсант: Товарищ капитан, а что такое траектория? – Ну как тебе объяснить, Сидоров? Вот видишь, стены зеленые, пол коричневый? – Вижу. – Вот так и люди: жи

На занятиях по артподготовке капитан рассказывает: Снаряд вылетает из ствола и летит по траектории. Курсант: Товарищ капитан, а что такое траектория? – Ну как тебе объяснить, Сидоров? Вот видишь, стены зеленые, пол коричневый? – Вижу. – Вот так и люди: живут-живут и умирают.

Офицер (О) на корабле проводит вводный инструктаж матросу-новобранцу (М). Ходят по кораблю, О показывает: вот камбуз, вот каюта капитана, вот кубрик, и т.д... Наконец О приводит М в маленькую комнату в которой ничего нет, только небольшая дырка в стене...

Офицер (О) на корабле проводит вводный инструктаж матросу-новобранцу (М). Ходят по кораблю, О показывает: вот камбуз, вот каюта капитана, вот кубрик, и т.д... Наконец О приводит М в маленькую комнату в которой ничего нет, только небольшая дырка в стене... О: А вот здесь мы расслабляемся. М: А мне можно? О: Валяй! Матрос удовлетворяется. Очень доволен. М: Хорошо! А еще можно? О: Да пожалуйста. Матрос еще раз удовлетворяется. В восторге. М: Класс! А можно еще? О: Да мне то что... Матрос выполняет еще один акт. В экстазе... М: Я балдею! А можно я и завтра сюда приду?! Голос из-за стены (с характерным кавказским акцентом): "Завтра ты здесь стоять будешь! "

Курсант мореходки предстал перед зоркими очами старого морского капитана. Экзаменуя его, капитан спросил: – Ну-с, молодой человек, что вы предпримите, если шторм внезапно ударит с правого борта? – Брошу якорь, сэр. – А если другой шторм настигнет корабль

Курсант мореходки предстал перед зоркими очами старого морского капитана. Экзаменуя его, капитан спросил: – Ну-с, молодой человек, что вы предпримите, если шторм внезапно ударит с правого борта? – Брошу якорь, сэр. – А если другой шторм настигнет корабль с кормы? – Брошу второй якорь, сэр. – А если чудовищный шторм разразится впереди? – Брошу еще один якорь. – Минутку, минутку, молодой человек! – остановил его капитан. – А откуда вы наберете столько якорей? – Оттуда же, сэр, откуда вы наберете столько штормов.

На балу молодой артиллерийский офицер танцует с очаровательной юной красавицей. – Скажите, поручик, а как делают пушки? – О, мадмуазель, очень просто, – отвечает офицер, – берется дыра и обливается медью.

На балу молодой артиллерийский офицер танцует с очаровательной юной красавицей. – Скажите, поручик, а как делают пушки? – О, мадмуазель, очень просто, – отвечает офицер, – берется дыра и обливается медью.